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解決方案

博導(dǎo)股份積極響應(yīng)國家政策，緊跟職業(yè)教育改革、產(chǎn)教融合發(fā)展、建設(shè)教育強國等國家戰(zhàn)略，以院校需求為核心，
聚焦現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)和現(xiàn)代化建設(shè)人才培養(yǎng)理念，充分尊重院校發(fā)展現(xiàn)狀與區(qū)域發(fā)展特點，
打造針對不同建設(shè)發(fā)展內(nèi)容的定制化解決方案和行動方案，以技術(shù)、內(nèi)容、平臺、服務(wù)賦能，
協(xié)助院校深入落實實施各項教育戰(zhàn)略任務(wù)，打造品牌專業(yè)，推動院校整體建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

高水平專業(yè)群建設(shè)解決方案

博導(dǎo)股份堅持以人為本、能力為重、質(zhì)量為要、守正創(chuàng)新，深入貫徹教育部重要政策精神，全方位服務(wù)院校專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)和深化改革，
推動以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作，延伸教育鏈，服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，支撐供應(yīng)鏈，打造人才鏈，提升價值鏈，
形成同市場需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的高水平專業(yè)群建設(shè)解決方案。

頂層設(shè)計
服務(wù)學(xué)生發(fā)展
深化教育改革
尊重院校特色
對接產(chǎn)業(yè)前沿
深化產(chǎn)教融合
建設(shè)目標(biāo)
助力專業(yè)群建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展
增強專業(yè)群核心競爭力
打造高素質(zhì)“雙師型”團隊
構(gòu)筑開放共享型產(chǎn)教融合平臺
創(chuàng)新崗課賽證綜合育人模式
提升院校優(yōu)質(zhì)專業(yè)群國際影響力
建設(shè)內(nèi)容
專業(yè)群方案研制
  • 專業(yè)群建設(shè)方案
  • 人才培養(yǎng)方案
  • 教學(xué)&課程&評價標(biāo)準(zhǔn)
課程資源開發(fā)
  • 專業(yè)核心課程體系
  • 數(shù)字化教學(xué)資源庫
  • 智慧教學(xué)平臺應(yīng)用
  • 活頁式融媒體教材
教師綜合能力提升
  • 引企入教
  • 校企聯(lián)合授課
  • 實踐教學(xué)課程開發(fā)
  • 定制化師資培訓(xùn)
實踐教學(xué)環(huán)境搭建
  • 虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)
  • 實踐教學(xué)軟件定制開發(fā)
  • 實踐能力項目定制孵化
1+X證書協(xié)同化開展
  • 書證融通&人才培養(yǎng)方案開發(fā)
  • 課程體系&課程標(biāo)準(zhǔn)升級改造
  • 師資培訓(xùn)&考核評價綜合服務(wù)
國際交流合作
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)體系研發(fā)
  • 國際課程資源開發(fā)
  • 國際技能培訓(xùn)認(rèn)證
  • 競賽學(xué)術(shù)交流研討
服務(wù)特色
系統(tǒng)梳理專業(yè)群組群邏輯
清晰定位專業(yè)群人才培養(yǎng)目標(biāo)
充分發(fā)揮企業(yè)主體作用
以產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專業(yè)群建設(shè)
遵循數(shù)字商業(yè)職業(yè)邏輯
PGSD能力科學(xué)分析高效育人
專業(yè)建設(shè)緊密貼合產(chǎn)業(yè)實踐
產(chǎn)教協(xié)同多元化培養(yǎng)
典型案例

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全渠道數(shù)字化運營專業(yè)群項目

浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是10個國家級電子商務(wù)雙高專業(yè)群之一。 博導(dǎo)股份與學(xué)校基于全渠道數(shù)字化運營專業(yè)群建設(shè)任務(wù)，構(gòu)建以電子商務(wù)專業(yè)為核心，軟件技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3專業(yè)協(xié)同發(fā)展的全渠道數(shù)字化運營專業(yè)群。 校企雙方以“德技雙修、商信并重、專創(chuàng)融合”的專業(yè)群人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建適用于專業(yè)群通用知識的基礎(chǔ)共享課程、對應(yīng)不同專業(yè)方向和不同崗位的要求中層分設(shè)課程以及融1+X模塊課程拓展、專業(yè)群綜合實訓(xùn)的高層互選三層遞進式專業(yè)群課程體系， 從而共同開發(fā)10本新型活頁式教材和配套數(shù)字化資源，并搭建了數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，促進模塊化和混合式教學(xué)改革。

北京市對外貿(mào)易學(xué)校全域數(shù)字化運營專業(yè)群

本項目充分依托上級主管部門北京市商務(wù)局職能和資源開展辦學(xué)，面向數(shù)字商貿(mào)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈下相關(guān)崗位工作要求，以學(xué)生能力培養(yǎng)為中心，以市場需求為導(dǎo)向，全力培養(yǎng)“人貨場”前后臺全領(lǐng)域貫通的大電商綜合型人才； 以企業(yè)實戰(zhàn)項目引領(lǐng)教學(xué)，突出專業(yè)群在電子商務(wù)運營、電子商務(wù)客戶服務(wù)、直播短視頻營銷、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等課程模塊與項目建設(shè)上的優(yōu)勢，建立校企雙課堂，校內(nèi)建設(shè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，在校外實訓(xùn)基地開展產(chǎn)學(xué)交替； 實行“雙導(dǎo)師”制，以人才培養(yǎng)、團隊建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化為著力點，搭建智能+在線教學(xué)平臺，建設(shè)高水平教學(xué)創(chuàng)新團隊，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)保障體系，為廣大學(xué)生創(chuàng)造更多實習(xí)就業(yè)機會，通過構(gòu)建“崗課賽證”融通的專業(yè)群課程體系，推進“崗課賽證”一體化人才培養(yǎng)。